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如何應(yīng)對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論?求職必看! 熱 
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無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論:是一種測(cè)評(píng)技術(shù),采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試。通常由6-8個(gè)人一組,進(jìn)行限時(shí)討論,并最終由小組代表公布一致結(jié)果。

過(guò)程中不指定leader,由應(yīng)聘者自行組織,面試官不參與和干預(yù),只是作為觀察者直接記錄候選人的組織協(xié)調(diào)、口頭表達(dá)、說(shuō)服力等各方面能力和素質(zhì),還包括自信度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個(gè)性特點(diǎn),最終進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目


通常包括五大類型

01開(kāi)放式
例如“您認(rèn)為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)才是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)?”


02兩難式
例如“您認(rèn)為能力和合作精神哪個(gè)更重要?”


03排序選擇
例如“公司招聘CEO,有劉備、諸葛亮、曹操、孫權(quán)四個(gè)人選,請(qǐng)列出優(yōu)先錄用的順序,并說(shuō)明理由!


04資源爭(zhēng)奪
例如“公司只有50萬(wàn)獎(jiǎng)金,不同部門應(yīng)如何分配?”


05實(shí)際操作
針對(duì)存在的問(wèn)題設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際操作方案。

面試官通常會(huì)從個(gè)人和團(tuán)隊(duì)


一場(chǎng)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的勝負(fù)
并不是根據(jù)發(fā)言的多少判定
而是從多個(gè)維度進(jìn)行考核
怎么做才能得到
更好的面試結(jié)果?
這幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
供大家參考


01是否有標(biāo)準(zhǔn)答案?
  不同團(tuán)隊(duì)的討論答案會(huì)有千差萬(wàn)別,所以沒(méi)必要糾結(jié)一道題目是否有標(biāo)準(zhǔn)答案。但通常需要有完整的思考邏輯框架,無(wú)論是排序題還是篩選題,兩難問(wèn)題或是資源分配題,都是可以在討論的時(shí)候確定選擇依據(jù)。
  例如:“50萬(wàn)的獎(jiǎng)金,不同部門如何分配?”到底是按照部門對(duì)公司的貢獻(xiàn)大小,還是部門規(guī)模大。看_定討論的基準(zhǔn)很重要。


02什么是有效的討論?
  無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是在有限的時(shí)間內(nèi),通過(guò)討論最終得到團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一的結(jié)果。無(wú)論起始的討論是多么無(wú)序,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的唯一目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)結(jié)果統(tǒng)一。
  所以,判斷討論是否有效,就是看每個(gè)人的語(yǔ)言和行為是否都圍繞著統(tǒng)一的結(jié)果來(lái)進(jìn)行,于是就有了核心的幾個(gè)分工。


一場(chǎng)討論通常有這些分工:


計(jì)時(shí)者
有效的計(jì)時(shí)者能夠?qū)r(shí)間進(jìn)行科學(xué)劃分,分為討論前的基準(zhǔn)確定、討論規(guī)則的建議、討論過(guò)程中對(duì)發(fā)言人的時(shí)間限制,以及討論尾聲提醒結(jié)論的產(chǎn)出;


記錄者
好的記錄者能夠有效統(tǒng)計(jì)大家討論的內(nèi)容,在做好記錄的同時(shí)根據(jù)討論節(jié)奏及時(shí)共享討論成果,幫助團(tuán)隊(duì)消除分歧、達(dá)成共識(shí);


匯報(bào)者
在有效的匯報(bào)中,匯報(bào)者所公布的討論結(jié)果代表了所有人的統(tǒng)一共識(shí),匯報(bào)者在匯報(bào)時(shí)的邏輯性和說(shuō)服力,直接決定面試官對(duì)他的評(píng)價(jià)高低;




領(lǐng)導(dǎo)者
所有人都可以是領(lǐng)導(dǎo)者,所有人都可以具備領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài),為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成做自己力所能及的事情,包括但不限于發(fā)言、溝通,還可以是組織分工、消解分歧和沖突、提醒時(shí)間等等。




一場(chǎng)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
表現(xiàn)的優(yōu)劣
不限于發(fā)言的多少和質(zhì)量
還跟參與的人是否能夠
有效組織協(xié)調(diào)、把控節(jié)奏和進(jìn)度、
促進(jìn)結(jié)果的達(dá)成有關(guān)系


希望求職者都能帶著領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)
去應(yīng)戰(zhàn)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論



兩個(gè)維度進(jìn)行考察打分


個(gè)人維度
考察語(yǔ)言表達(dá)邏輯條理性、觀點(diǎn)是否具有創(chuàng)新性、在討論中的說(shuō)服力。


團(tuán)隊(duì)維度
考察有效分工組織、有效推進(jìn)結(jié)果產(chǎn)出、有效協(xié)作、有效處理分歧等。

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